Education blues

Cela pourrait être un titre de film, ehhhh non il s'agit bien de la réalité. Chaque jour nous montre un peu plus à quel point nous pouvons être entourés de créatures étranges. Pour le contexte, imaginez la cantine, ce midi, pendant le repas spécial Nouvel An chinois. Tout le monde est ravi et s'empiffre de beignets, samosas et bœuf piquant. Tout le monde sauf un collègue, jeune créature étrange dont la coiffure et les fringues sortent tout droit de 'La vie est un long fleuve tranquille' (côté catho) et qui lui, préfère l'exotique absolu: betteraves en entrée, poisson et riz en plat principal, et deux splendides oranges en dessert. Comme quoi messieurs dames les cuistos, faites des efforts, il y aura toujours des gens qui n'en verront pas l'utilité. A mon avis ce mec fait pénitence, ou alors il est dans la secte des Adorateurs des Aliments Purs.

Aujourd'hui j'ai fait passer les oraux de Bac blanc (les 'orals' comme disent beaucoup d'élèves), soit une trentaine de fois à entendre la même chose et à pousser nos joyeux enfants à parler par tous les moyens possibles. C'est une tâche bien difficile, étant donné que leur argumentation se limite parfois à 'bah ouais' et/ou 'bah nan'. Vous êtes là : 'peux-tu me parler des problèmes liés à l'environnement ?'. Réponse en deux mots. Vous insistez : 'peux-tu me donner deux ou trois exemples de secteurs dans lesquels cela pose problème ?'. Réponse en quatre mots, entrecoupés d'un 'bah pfff'. Vous ne vous découragez pas : 'alors peut-être vois-tu quelques solutions possibles au problème ?'. Blanc. Vous avez envie de saisir l'élève et de le secouer vivement mais vous persévérez : 'mais oui, voyons, chez toi, tu fais quoi concrètement pour l'environnement ?'. Et là c'est fantastique car l'élève vous regarde comme si vous étiez un profond débile : 'ben je trie mes déchets'. Voyons, c'est évident.
(Rrrrrrrrraaaaahhh !!!! mais tu comprends pas que si je pose des questions débiles c'est parce que tu me pousses à le faire, argh ça m'énerve j'en peux plus !!!!!)

Et puis après cette pensée meurtrière vous devez bien continuer. Il m'est déjà arrivé d'avoir des candidats tellement nuls que mon esprit décrochait à certains moments, et je me surprenais à penser par exemple à ma liste de courses pour aller au supermarché le soir-même. Imaginez le tableau, l'élève qui raconte, bla bla bla, et moi pendant ce temps-là : 'hum... est-ce que j'ai encore du papier toilette ?'
Cette fois-ci, j'ai quand même appris d'un élève que les Noirs aux USA étaient encore sous le régime de ségrégation, et qu'ils attendaient d'être 'libérés un jour'. Il a tout compris ce garçon ! Remarquez, ça ne peut pas être pire que lors de ma dernière session de Bac, lorsque je fus informée que les Américains étaient intervenus au Viêt-nam pour le pétrole, et que Karl Marx était l'un des leaders des Droits Civiques. Ouf, heureusement que je suis examinatrice, sinon je passerais à côté de plein d'informations capitales.

Heureusement, entre quatre ou cinq candidats qui sont la preuve vivante que Dieu n'existe pas, il y a encore quelques petites merveilles, quelques élèves à l'expression fluide et surtout à l'esprit vif et pertinent, qui vous font encore espérer en une vie après l'examen.
Notons que pour cette session d'orals nous ne fumes informés des heures de passage que... deux petits jours avant l'épreuve. Soit la panique pour s'organiser (libérer les classes notamment), et surtout la révolte (justifiée) des élèves. Avant, nous organisions les orals nous-mêmes et tout allait très bien, mais bizarrement notre direction n'a pas voulu nous laisser faire cette année. Voilà le résultat.

Mais je n'ai pas envie de terminer cet article plutôt sympa par cette note négative. Laissez moi donc vous donner des nouvelles de mes célèbres premières 'Sri Lankais'. Alors pour eux, voici les caractéristiques de nos voisins européens : tous les 'zollandais' (je le fais à leur façon) fument du hash, tous les irlandais boivent comme des trous, les allemands mangent des saucisses, et les grecs... dansent la polka (euh il y a comme qui dirait un problème lol). Vive les clichés !!!

Ne comprendront que ceux qui sont dans le secret. J'espère que ce tableau vous mettra en joie.

Dernière journée bien sympathique avant les vacances. Tous les cours roulent tout seuls, et je lâche un peu de lest en faisant des activités plus détendues, de la chanson à l'étude de quelques scènes de film (l'adaptation cinématographique d'un texte vu en classe). En Terminale, j'en vois acquiescer lorsque le héros se défend contre ses oppresseurs dans le film. C'est un truc que j'adore, observer leur réactivité à telle ou telle scène. Je les regarde davantage que l'écran. Ces dernières années, il m'est arrivé de voir filles ou garçons rire bien sûr, mais aussi pleurer pendant certains extraits de films qui leur évoquaient trop de choses. Voilà qui me rappelle que leur vie n'est pas forcément très marrante à la maison, ou qu'eux aussi ont pu vivre des choses difficiles. Ce sont des moments idéaux pour en parler, pour avoir des rapports plus humains avec eux que pendant un cours classique.
Plus tard dans la journée, en Première, j'en vois chanter discrètement les paroles de la chanson lorsque je relance le poste. On chante pas trop fort, hein, sinon c'est la honte. Ca aussi j'adore, quand dix minutes après avoir entendu des 'ah, mais c'est quoi ça ?' 'pfff, c'est vieux ce truc' ou 'z'avez pas une chanson plus vieille encore ?', je les vois battre le rythme sur leur cahier. Ou que plus tard dans la même journée, je les surprends dans les couloirs en train de chanter ma chanson.
Pour finir, en Seconde, les élèves ont ramené des biscuits et tout le monde met de la bonne volonté à finir le document.

J'en croise pas mal également dans les couloirs qui me demandent si je sais leur note de Bac blanc d'hier, et j'informe qui je peux. C'est important de savoir comment aborder chacun, je veux dire par là que des élèves méritent d'être encouragés alors que d'autres, il faut quand même leur passer un savon. 'tu aurais pu faire mieux quand même', 'tu sais que tu es capable d'avoir une meilleure note que ça, non ?', et généralement la remontrance passe très bien, aussi parce que nous ne sommes pas dans le cadre du cours.
Il y a également les élèves méritants, à qui cela fait bien plaisir de dire 'c'est bien je suis fière de toi'. A ces moment-là on voit leur sourire, on voit que nous avons quand même un petit rôle, une petite place dans leur vie, et cela redonne un peu de baume au cœur des enseignants les plus blasés. Quand mes élèves passent un examen c'est aussi un peu moi que l'on teste et que l'on note, ma façon de faire, tous mes efforts, et même dans des classes particulièrement pénibles je ne peux pas dire que je m'en fous. D'ailleurs, un cas en particulier m'a fait vraiment plaisir, l'un de mes casse-c******* professionnels qui a obtenu 14/20. Je le lui ai dit, j'ai vu le sourire banane illuminer son visage. Comme quoi je fais bien de m'acharner, mon combat n'est pas vain même dans les classes de fous.

Aujourd'hui c'était aussi la pause crêpes à 10h, organisée pour la Chandeleur et les vacances par l'Amicale. C'était très sympa, et puis moi qui ne peux pas manger un vendredi sur deux car j'ai cours de 11h à 14h non-stop (très pratique), j'ai pu me repaître de crêpes et de thé.
A 11h une élève (la pauvre) a été envoyée par une prof chercher des craies en salle des profs. Elle en est repartie avec lesdites craies, mais aussi un cornet maison en feuilles A4 plein de restes de biscuits et chocolats de la pause. Elle a dû penser que les profs étaient vraiment des barjos désœuvrés entre deux cours, mais peu importe, je me marre en l'imaginant revenir dans la salle avec son petit cornet à la main : 'euh y a monsieur Truc et Madame Bidule qui vous donnent ça, Madame'. On s'amuse comme on peut...

Florilège des bêtises du jour pour finir: en anglais, figurez-vous que l'expression 'à l'époque' se dit 'In epoch', que 'England' se traduit par 'l'Engletere', ou encore que le titre de document 'Job Seeking in Great Britain' (Recherche d'emploi en Grande-Bretagne) a été compris de telle façon que 'Job Seeking' devient une personne. My name is Seeking. Job Seeking. Ca le fait, non? Ou faut-il y voir une référence biblique avec l'ami Job? Mystère... Tout aussi mystérieuse, l'expression d'une élève interrogée à l'oral, qui se limite à 'me fan Prison Break'. Ah ben, ok, alors 'me give you bad note'.
Et puis des BTS doivent refaire leur devoir surveillé demain parce qu'ils ont triché la semaine dernière. Rappelons que les BTS sont sensés se comporter en adultes, ce sont quand même des étudiants qui ont signé un contrat avec le lycée... mieux vaut en rire.

Afin de mieux faire connaître ses activités, le centre de réadaptation du personnel enseignant de La Verrière vous propose aujourd'hui de découvrir les travaux manuels réalisés par six de ses plus fidèles cl... patients. La carte scolaire qui obtiendra le plus de suffrages de votre part sera publiée, et le malade aura le grand bonheur de voir son séjour prolongé de 12 semaines.

Carte 1 : une belle carte toute en couleurs primaires réalisée par Jacqueline H., professeur de physique-chimie, chez nous depuis quelques mois, en fait depuis qu'elle fut retrouvée enfermée chez elle, sous-alimentée, dans des conditions d'hygiène déplorables, et refusant 'd'y retourner'. Jacqueline a depuis fait de gros progrès par rapport à sa dépendance aux stupéfiants, cependant nous avons préféré ne lui confier que les crayons bleu, jaune et rouge afin qu'elle ne mette pas d'autres feutres dans sa poche pour les sniffer dans sa chambre.

Carte 2 : une carte qui joue la carte (ouh ouh) de l'audace avec ses couleurs flashy. Admirez le relief ! Elle a été coloriée en 17 heures par Jean-Marc B., professeur de droit et de management. Il faut savoir que Jean-Marc ne voit plus que d'un œil depuis son agression si médiatisée (ehhhh oui c'était lui 'Le Borgne des Yvelines' dont parlait toute la presse), ce qui explique l'aspect inhabituel, visionnaire, de l'oeuvre. Merci d'être indulgents.